孩子学习的常识多是通过课堂上获得的，孩子与老师的好互动，能帮助孩子增强学习兴趣，提升学习成绩，然而日常，不少孩子在课堂上的表现很不好，他们不但不想回答老师提出的问题，也常常出现上课开小差的现象，听课效率极差。
孩子上课不敢举手发言如何解决
1、培养孩子开朗的性格特点
爸爸妈妈第一要让孩子多参加一些社会活动，平常多和孩子聊天，让孩子增强语言表达能力，有说话的欲望，而不是当闷葫芦，慢慢地孩子就喜欢上表达。
鼓励孩子大胆试错，说错了不要紧，脸皮厚一些，不要太在乎其他人的评价，要紧的是积极的态度，多举手几次，增加适应能力。
2、积极和老师交流
可以和老师交流下，多提问几次孩子，不管孩子是不是回答正确，多启发孩子，鼓励孩子回答问题的积极性，让孩子敢于举手发言。
平常注意培养孩子喜欢考虑的习惯，可以深入地研究，而不是浅尝辄止，如此对于一些复杂的问题也不会惧怕，而是跃跃欲试，有征服的欲望。
3、打造好的教育环境和环境
教育环境和环境对孩子的学习和成长有着要紧的影响。父母和教师应该一同努力，为孩子创造一个安全、温馨、互动的学习环境和环境。
比如，在家庭中，可以鼓励孩子多参与家庭活动，积极表达我们的想法和感受；在学校中，老师可以使用多种教学办法，鼓励学生积极参与课堂，提升学生的参与度和自信心。
4、重视培养孩子的自信心和自我认知能力
孩子缺少自信心和自我认知能力也是致使不敢举手发言的一个主要原因。父母和教师应该重视培养孩子的自信心和自我认知能力，让孩子了解我们的优点和潜力，从而提升他们的自信心和勇气。
比如，在家庭教育中，可以鼓励孩子多尝试新事物，多进行自我探索和发现；在学校中，老师可以给予学生积极的评价和鼓励，让孩子感到我们的努力得到了认同和支持。
孩子上课不敢发言是哪些原因
1、自尊心增强，害怕答错丢人。伴随年龄增长，孩子渴望我们的表现能得到老师与同学的认同，但也害怕回答错了会遭到批评和嘲笑。假如老师当场批评，孩子更会感到尴尬，致使上课举手发言的积极性受挫。
2、自信心不足，想表现完美。大多数孩子都期望在课堂上表现自己，老师提问时也跃跃欲试。但有的孩子不确定我们的答案是不是准确，所以不敢发言。
3、孩子本身性格内向、小心。对于如此的孩子来讲，公开发言是一种巨大的重压。不管他们是不是了解问题的答案，要让他们举手发言，都需要克服非常大的困难。除非被老师点名，不然不会主动举手。
4、常识学会不结实。有些孩子也想举手发言，但对所回答的问题不是非常确定，需要考虑一会儿，才能跟上老师的思路，可是等自己想了解，这道题已经回答过了，失去了发言的机会。
5、性格内向。子性格内向，平常也不喜欢说话，其他人问就说，不问从不主动和其他人聊天谈话。像这种在课堂上主动发言的事情，更是有的胆怯，害怕自己答错了，老师和同学笑话。
孩子上课听课效率差，父母怎么样培养孩子的学习积极性
要给重压。有些孩子在学习时坐不住，看书，写作业时常常思想开小差，不是东张西望，就是翻这翻那，或者做小动作，这方面他们总是活泼灵巧，思维敏捷，情感表现明显，可对学习却采取无所谓的态度。
要创造好的环境。孩子学习时，不要有任何干扰，如说话、看电视等，更不要叫孩子做这做那。最后，父母要以身作则，办事要专心，不可粗心草率，不然对孩子会产生潜移默化的影响。
引发趣味。在辅导孩子学习时，形式要多样，而且要生动活泼。如一块争论，一同质疑，诱发考虑，拓展竞赛，不断勉励。父母的语调应富于变化，具备幽默感，使学习氛围充满情趣，如此就能促进孩子集中精力，潜心学习。
鼓励孩子上课提问或者回答问题。爸爸妈妈就要鼓励孩子多回答老师的问题，在老师抽查提问的时候，孩子的注意力是集中的，因此，老师不断地问问题，孩子也会不能不去认真听讲。如果孩子可以主动去回答问题的话，老师会愈加高兴。
多鼓励孩子，少批评孩子。爸爸妈妈需要多鼓励孩子，擅长发现孩子成长中一些微小的进步，鼓励孩子，譬如；“你昨天只能坐10分钟，今天增加了5分钟，真棒”，“老师说你今天上课又进步了”等等。
